对塑造学生品德能够起到润物无声的作用

2019-05-30 01:44

“江苏是一个教育大省,有着悠久的办学历史,名校众多、大师云集、人才辈出。”省教育科学研究院党委书记管向群认为,大浦中心小学百年历程是我省教育发展的一个缩影,所以总书记来信不仅是大浦中心小学的一件盛事,也是江苏教育界的一件大事、喜事。“总书记来信对母校的赞扬,不仅是对大浦中心小学办学实践的充分肯定,也是对江苏乃至中国基础教育百年发展与价值追求的历史概括,是对所有教育工作者的极大鼓舞与鞭策。”

张家港市实验小学校长蒋俊兴表示,信息时代,学生的学习已经不再是简单的知识贮备,而是对心智的点燃与开启。“我们要坚持以课程与课堂教学改革为突破口,彻底摒弃‘教学观念陈旧,教学内容封闭,教学方法死板,教学评价单一’的陋习,切实减轻学生过重的课业负担,激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生主动学习、探究学习、创造性地学习。”

“学习总书记来信精神,为学生开启智慧人生。”座谈会上,泰州市大浦中心小学特级教师顾晓梅格外激动,“开启学生智慧需要智慧型教师。”顾晓梅认为,一个智慧型的教师首先应该具有高尚的师德,一个热爱学生、热爱教育事业的教师本身就是一面镜子,对塑造学生品德能够起到润物无声的作用。同时,还要有高超的教育教学水平,把传授知识与创新思想结合起来,才能更好地肩负起培养学生创新精神与创新能力的重任。

【总书记来信摘录】

“阅读胡锦涛总书记的来信,内心一直被深深地感动着。字里行间,我读到两个词:厚爱与厚望。”南京市浦口区行知小学校长杨瑞清动情地说,总书记对母校的厚爱,也是对中国教育的厚爱;总书记对母校的厚望,也是对中国教育的厚望。“我们要认真领会总书记来信的精神,坚持科学发展,努力办出让学生‘永远难忘’的学校。”

“教师之德关键在仁爱。”南京竹镇中日友好学校模范教师徐其军感言,现在的孩子尤其是农村孩子,父母生存压力大,孩子往往跟着老人,甚至一个人生活。学习上落后了,不懂了,他们需要的是一个教师;烦恼了,忧愁了,他们需要的是一个朋友;饿了,渴了,冷了,病了,他们需要的是一个亲人。“教师的仁爱,就体现在要承担起教师、朋友、亲人的多种角色,以师爱引导孩子们爱自己、爱别人,做一个善良的人。”徐其军认为,教师在面对各种诱惑时,要保持一份平常心,淡薄名利,时刻以健康、阳光的形象影响学生。

“建校百年来,大浦中心小学始终致力于塑造学生美好品德,开启学生智慧人生,促进学生健康成长,取得了教书育人的可喜成绩。”

让“全面发展”真正成为“教育引擎”

“希望大浦中心小学以建校百年为新的起点,全面贯彻党的教育方针,进一步提高教书育人水平,努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。希望同学们珍惜宝贵时光,从小树立远大志向,学好文化知识,陶冶道德情操,养成良好习惯,锻炼强健体魂,为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础。”

“总书记来信希望同学们为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础,是对基础教育的科学定位。”管向群认为,基础教育重在为人的全面发展、健康发展、可持续发展奠基,不能以过高的社会期望扭曲孩子的现实需求、不能把成人的要求强加到孩子身上。

“大浦中心小学是我的母校。光阴荏苒,当年老师们的谆谆教诲、同学之间的纯真友情,至今记忆犹新。母校的培育之恩,我永远难忘!”

【总书记来信摘录】

“要将中国从一个人口大国变成人力资源强国,需要培育大批志存高远的杰出人才。”江苏省泰州中学校长蒋建华对总书记来信中的“两个希望”很有感触。“常言道,人无精神不立。人一旦树立了远大志向,有了追求卓越的精神,就会信心百倍,不畏艰难;就会锲而不舍,咬定青山不放松;就会今天做得比昨天好,明天做得比今天好,一天更比一天好!”

胡总书记写给母校的信,在我省教育界产生强烈反响———

教育的目的是什么?座谈会上,东南大学党委书记郭广银话语中透着激情:“总书记在来信中对母校大浦中心小学的肯定,也是对我们全体教育工作者的期望和要求。”

在母校泰州市大浦中心小学百岁华诞到来之际,日理万机的胡锦涛总书记以一封热情洋溢的亲笔信,对母校表示热烈祝贺和诚挚问候。总书记对母校感念、敬重的风范及希望与嘱托,在我省教育界产生强烈反响。

【总书记来信摘录】

22日下午,在省教育工委、省教育厅联合举行的学习贯彻胡锦涛总书记给母校来信座谈会上,来自全省教育系统大中小学的先进模范人物代表、教师代表和学校负责人代表畅谈学习总书记来信的收获和感悟。

“基础教育为学生终身发展奠基,也为高等教育输送源源不断的生源。”东南大学党委书记郭广银表示,高等教育从“进口”到“出口”的整个流程,都在影响着基础教育,要通过深化改革,更好地发挥其“指挥棒”的导向作用,引导学生在中小学阶段全面发展,而不是为“应试”读书。

南京市浦口区行知小学校长杨瑞清指出,当前要特别注意防止教育的功利化倾向。“学校一方面要抵御教育外部的功利化,防止官本位、拜金主义等各种不良思潮的侵蚀,坚持正确的育人方向,一方面要防止教育自身的功利化,不能成为过分关注分数、名次、级别的短视学校。”镇江市润州区少先队总辅导员沙莎感言,当前道德教育面临严峻挑战,学校要坚定不移地引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯。

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